Voy a crear una baraja de cartas que profundice aún más sobre los contenidos que se están trabajando.

La baraja se llama " El Tesoro de los Incas".

Los juegos de cartas son los preferidos de mis alumnos los días de lluvia en los que no podemos salir al patio. El hecho de competir por equipos añade emoción al juego, puesto que  normalmente juegan a nivel individual. Tenía ganas de probar este componente en el aula. 

Pero antes de jugar los alumnos visionarán una serie de pequeños vídeos donde aparecerán objetos, personajes y patrimonio que posteriormente verán en sus cartas. Estos vídeos se encuentran alojados en mi blog.

A estas alturas los alumnos ya tienen más conocimientos sobre los criterios de evaluación que estamos trabajando.

Creamos un juego de cartas que le sirva para afianzar conocimientos y además lo hagan de una forma divertida. Se trata de volver sobre los contenidos abordándolos de diferente forma, en este caso, jugando a las cartas, creando en ellos cada vez más confianza y mejorando su autoestima. Las cartas de la baraja llevan imágenes del patrimonio a la que pertenecen las distintas categorías, con ello identifican y asocian lugares y patrimonio.

Estos vídeos nos introducen en cada un de las culturas que estamos trabajando. Aprovecho además, la oportunidad de incluir, que han declarado Medina Azahara Patrimonio de la Humanidad.

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MECÁNICA
 

Se pretende reunir lo más pronto posible, el mayor número de categorías, saliendo mi equipo el primero el juego. Gana el que más categorías completas tenga reunidas.
 

FORMATO

El juego se compone de siete categorías de seis figuras cada una, es decir 42 cartas.

Se juega por equipos.

Cada carta menciona:

En sus esquinas un número que es común a las seis cartas de la misma categoría.

En la parte inferior aparece el nombre de la categoría a la que pertenece.
 

DINÁMICA
El equipo de mano, elegido con un dado (mayor puntuación), comienza siguiendo las agujas del reloj, posteriormente, el derecho de mano pasa de equipo a equipo.

El equipo de mano después de barajar las cartas, las distribuye hasta agotar el mazo.

El equipo de mano comienza el juego pidiendo, a cualquiera de los equipos, una carta de cualquiera de las categorías, de las que ellos tengan al menos una carta, si ese equipo posee la carta, está obligado a cedérsela a quien se la pidió. Este equipo continúa pidiendo cartas hasta que falle su petición, entonces pasa el turno de juego a ese equipo (que no tenía la carta). Se continúa siguiendo la explicación anterior.

La finalidad es reunir el mayor número posible de categorías. Cuando un equipo reúna una categoría la deberá poner sobre la mesa del maestro o maestra. 

El equipo que reúna el mayor número de categorías será el ganador y consigue salvar a Alma de los malvados. Recompensa, diploma para el equipo.

JUEGO: de mesa    TIPO: cartas

ESTÉTICA : rivalidad y rapidez.
 

Os dejo una representación de las cartas de cada una de las categorías y el tutorial con las que las he creado.

por la UNESCO.